LA PLACE DE LA DICTEE DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPOSITION FRANÇAISE

Taimako A. Anjugu

Abstract


Résumé

Chaque année, la plupart des étudiants de français se plaignent d’avoir du mal à s’exprimer couramment en français surtout à l’oral. Ils disent par exemple : « Nous pouvons nous exprimer en français à l’écrit mais nous ne pouvons pas le faire à l’oral ».  Perturbé par cela, nous désirons par cette communication,de mettre en noir et en blanc notre optique dans le but de répondre aux problèmes de la composition française. Pour faire cela, on adopte la dictée comme moyen. La dictée est un exercice académique qui sert à améliorer les quatre compétences linguistiques surtout l’expression écrite. Aujourd’hui, dans l’enseignement de la composition française, cet important exercice est rarement employé comme auparavant. A présent, la dictée est plus enseignée au milieu francophone. Alors, la plupart du temps, les étudiants nigérians qui vont aux pays francophones ont du mal à savoir pourquoi cet exercice a toujours une place primordiale. Ceci est parce que dans la majorité des universités au Nigeria on n’enseigne guère la dictée. Dans la composition, dans presque à tous les niveaux, l’on devrait savoir comment épeler les mots (l’orthographe) et comment écrire des phrases courtes et longues. D’ailleurs, pendant longtemps, la dictée a toujours étéconsidérée comme un critère primordial dans l’apprentissage de la langue, ce qui explique et justifie dans une certaine mesure la raison derrière le choix de l’imposer comme épreuve de réussite dans un grand nombre de concours. Notre objectif dans cette communication est de souligner la place de la dictée, les types de la dictée, les grandes séries d’argument de la dictée et puis quelques conseils pour pouvoir arriver à un bon travail de la dictée.


Full Text:

PDF

References


Charles, Defodon. Dictée : Tome 1 de la première partie 702 à 704. http:///michel.delord.free.fr/dp-dictée.pdf 23 novembre, 2015.

Claude,Dureton/Frédèric. « A hurler le soit au fond des collèges ». Enseignement de la langue française, dialogue. Paris : Edition du Seuil, 2010.

Claude, Dureton/Frédèric. Éloge de la dictée. Paris : Editions du Seuil, 2010.

Française, Maison. La dictée de mérimée :La réalité du mythe. Paris: Editions Seguier, 2003.http:///www.lalibrairiedescoles.com/livre/la-bonne-method-de-dictee-cel,24 novembre, 2015.

Nina, Catach. « Colloques et conférences sur l’orthographe ». CRDP de Lorraine, 1997.

Ringnot, Dessaint Douillet. Importance de la dictée dans la langue française. Librairie Gedalge, 1934.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright © 2014 - 2019. JMEL All Rights Reserved.

ISSN:978-978-48450-4-5     Powered by Myrasoft Systems Ltd.(Phone Number: 08062926794)